[data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0iVjRZUjJjIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIGZvY3VzYWJsZT0iZmFsc2UiPjxwYXRoIGQ9Ik0wIDBoMjR2MjRIMHoiIGZpbGw9Im5vbmUiIC8+PHBhdGggZD0iTTIwIDExSDcuODNsNS41OS01LjU5TDEyIDRsLTggOCA4IDggMS40MS0xLjQxTDcuODMgMTNIMjB2LTJ6IiAvPjwvc3ZnPg==](data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0iVjRZUjJjIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIGZvY3VzYWJsZT0iZmFsc2UiPjxwYXRoIGQ9Ik0wIDBoMjR2MjRIMHoiIGZpbGw9Im5vbmUiIC8+PHBhdGggZD0iTTIwIDExSDcuODNsNS41OS01LjU5TDEyIDRsLTggOCA4IDggMS40MS0xLjQxTDcuODMgMTNIMjB2LTJ6IiAvPjwvc3ZnPg==)

[data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0idnU4UHdlIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIGZvY3VzYWJsZT0iZmFsc2UiPjxwYXRoIGQ9Ik0xNS41IDE0aC0uNzlsLS4yOC0uMjdDMTUuNDEgMTIuNTkgMTYgMTEuMTEgMTYgOS41IDE2IDUuOTEgMTMuMDkgMyA5LjUgM1MzIDUuOTEgMyA5LjUgNS45MSAxNiA5LjUgMTZjMS42MSAwIDMuMDktLjU5IDQuMjMtMS41N2wuMjcuMjh2Ljc5bDUgNC45OUwyMC40OSAxOWwtNC45OS01em0tNiAwQzcuMDEgMTQgNSAxMS45OSA1IDkuNVM3LjAxIDUgOS41IDUgMTQgNy4wMSAxNCA5LjUgMTEuOTkgMTQgOS41IDE0eiIgLz48cGF0aCBkPSJNMCAwaDI0djI0SDB6IiBmaWxsPSJub25lIiAvPjwvc3ZnPg==](data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0idnU4UHdlIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIGZvY3VzYWJsZT0iZmFsc2UiPjxwYXRoIGQ9Ik0xNS41IDE0aC0uNzlsLS4yOC0uMjdDMTUuNDEgMTIuNTkgMTYgMTEuMTEgMTYgOS41IDE2IDUuOTEgMTMuMDkgMyA5LjUgM1MzIDUuOTEgMyA5LjUgNS45MSAxNiA5LjUgMTZjMS42MSAwIDMuMDktLjU5IDQuMjMtMS41N2wuMjcuMjh2Ljc5bDUgNC45OUwyMC40OSAxOWwtNC45OS01em0tNiAwQzcuMDEgMTQgNSAxMS45OSA1IDkuNVM3LjAxIDUgOS41IDUgMTQgNy4wMSAxNCA5LjUgMTEuOTkgMTQgOS41IDE0eiIgLz48cGF0aCBkPSJNMCAwaDI0djI0SDB6IiBmaWxsPSJub25lIiAvPjwvc3ZnPg==)

[data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0id0ZDV25lIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIHN0cm9rZT0iY3VycmVudENvbG9yIiBqc25hbWU9IkIxbjl1YiIgZm9jdXNhYmxlPSJmYWxzZSI+PGcgdHJhbnNmb3JtPSJ0cmFuc2xhdGUoMTIsMTIpIj48cGF0aCBjbGFzcz0iaGxKSDAiIGQ9Ik0tOSAtNSBMOSAtNSIgZmlsbD0ibm9uZSIgc3Ryb2tlLXdpZHRoPSIyIiAvPjxwYXRoIGNsYXNzPSJIQnU2TiIgZD0iTS05IDAgTDkgMCIgZmlsbD0ibm9uZSIgc3Ryb2tlLXdpZHRoPSIyIiAvPjxwYXRoIGNsYXNzPSJjTEFHUWUiIGQ9Ik0tOSA1IEw5IDUiIGZpbGw9Im5vbmUiIHN0cm9rZS13aWR0aD0iMiIgLz48L2c+PC9zdmc+](data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0id0ZDV25lIiB2aWV3Ym94PSIwIDAgMjQgMjQiIHN0cm9rZT0iY3VycmVudENvbG9yIiBqc25hbWU9IkIxbjl1YiIgZm9jdXNhYmxlPSJmYWxzZSI+PGcgdHJhbnNmb3JtPSJ0cmFuc2xhdGUoMTIsMTIpIj48cGF0aCBjbGFzcz0iaGxKSDAiIGQ9Ik0tOSAtNSBMOSAtNSIgZmlsbD0ibm9uZSIgc3Ryb2tlLXdpZHRoPSIyIiAvPjxwYXRoIGNsYXNzPSJIQnU2TiIgZD0iTS05IDAgTDkgMCIgZmlsbD0ibm9uZSIgc3Ryb2tlLXdpZHRoPSIyIiAvPjxwYXRoIGNsYXNzPSJjTEFHUWUiIGQ9Ik0tOSA1IEw5IDUiIGZpbGw9Im5vbmUiIHN0cm9rZS13aWR0aD0iMiIgLz48L2c+PC9zdmc+)

[data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0idnU4UHdlIHRDSFhEYyBZU0g5SiIgdmlld2JveD0iMCAwIDI0IDI0IiBmb2N1c2FibGU9ImZhbHNlIj48cGF0aCBkPSJNMTUuNSAxNGgtLjc5bC0uMjgtLjI3QzE1LjQxIDEyLjU5IDE2IDExLjExIDE2IDkuNSAxNiA1LjkxIDEzLjA5IDMgOS41IDNTMyA1LjkxIDMgOS41IDUuOTEgMTYgOS41IDE2YzEuNjEgMCAzLjA5LS41OSA0LjIzLTEuNTdsLjI3LjI4di43OWw1IDQuOTlMMjAuNDkgMTlsLTQuOTktNXptLTYgMEM3LjAxIDE0IDUgMTEuOTkgNSA5LjVTNy4wMSA1IDkuNSA1IDE0IDcuMDEgMTQgOS41IDExLjk5IDE0IDkuNSAxNHoiIC8+PHBhdGggZD0iTTAgMGgyNHYyNEgweiIgZmlsbD0ibm9uZSIgLz48L3N2Zz4=](data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyBjbGFzcz0idnU4UHdlIHRDSFhEYyBZU0g5SiIgdmlld2JveD0iMCAwIDI0IDI0IiBmb2N1c2FibGU9ImZhbHNlIj48cGF0aCBkPSJNMTUuNSAxNGgtLjc5bC0uMjgtLjI3QzE1LjQxIDEyLjU5IDE2IDExLjExIDE2IDkuNSAxNiA1LjkxIDEzLjA5IDMgOS41IDNTMyA1LjkxIDMgOS41IDUuOTEgMTYgOS41IDE2YzEuNjEgMCAzLjA5LS41OSA0LjIzLTEuNTdsLjI3LjI4di43OWw1IDQuOTlMMjAuNDkgMTlsLTQuOTktNXptLTYgMEM3LjAxIDE0IDUgMTEuOTkgNSA5LjVTNy4wMSA1IDkuNSA1IDE0IDcuMDEgMTQgOS41IDExLjk5IDE0IDkuNSAxNHoiIC8+PHBhdGggZD0iTTAgMGgyNHYyNEgweiIgZmlsbD0ibm9uZSIgLz48L3N2Zz4=)

Av Urd Vindenes

Repetisjon av grunnleggende norsk grammatikk for studenter som tar innføringskurs i nordisk og norsk.

Temaer

Introduksjon

[data:image/svg+xml;base64,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](data:image/svg+xml;base64,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)

Hva er grammatikk?

Hva er det første du tenker på når du hører ordet språk? Dette ordet har mange betydninger og brukes i ulike sammenhenger. For eksempel kan noen si «Hun snakker fem språk flytende», og da viser språk til bestemte kommunikasjonssystem. Når noen kommenterer «Denne boka har godt språk», snakker de om kvaliteten på språkføringa – om den er korrekt, kreativ, konsekvent, osv.. Spørsmål som «Når oppsto språk?» handler mer om en evne som er spesifikk for menneskearten.

Barn lærer å snakke uten å få formell undervisning, som en naturlig prosess – litt som å lære å gå. Å kunne et språk, inkludert alle de komplekse grammatiske reglene det er bygd opp rundt, skjer uten eksplisitt opplæring i språket så lenge man er barn og er eksponert for språket i stor nok grad. Når vi kan et språk, har vi intuisjoner om hva som fungerer grammatisk og ikke. Vurder setningene under:

I dag vi om språk snakker.
Har du spisi opp all maten?
Læreboka er svært.
Hesten er høyt.

Antakelig virker setningene umiddelbart ganske rare. Det er fordi de inneholder feil som bryter med grammatiske mønstre i språket – og det merker vi intuitivt om vi har norsk som førstespråk eller kan det svært godt. Men hvor lett er det å si eksplisitt hva som gjør at setningene ikke fungerer?

Enkelt sagt kan vi si at det fins to typer språkeksperter: For det første har vi morsmålstalere som har implisitt kunnskap om grammatikken i et bestemt språk. Denne kunnskapen er gjerne ubevisst, men den styrer språkbrukerne i hvordan de formulerer setninger og uttrykker seg.